L’andragogie est au cœur de la démarche pédagogique de Formaméthode. Mais qu’est-ce que c’est exactement, et pourquoi cette méthode change-t-elle radicalement l’efficacité d’une formation professionnelle ? Explications.
Andragogie vs pédagogie : quelle différence ?
La pédagogie est la science de l’enseignement aux enfants. Elle part du principe que l’apprenant est une « page blanche » qui doit recevoir des connaissances transmises par l’enseignant.
L’andragogie — du grec « andros » (homme adulte) et « agogos » (conduire) — est la science de l’apprentissage des adultes. Elle a été théorisée par le pédagogue américain Malcolm Knowles dans les années 1970 et repose sur un principe fondamental : l’adulte n’apprend pas comme un enfant.
Les 6 principes de l’andragogie selon Knowles
Le besoin de savoir pourquoi : l’adulte a besoin de comprendre l’utilité de ce qu’il apprend avant de s’y engager
Le concept de soi : l’adulte se perçoit comme responsable de ses décisions et veut être traité comme tel
Le rôle de l’expérience : l’adulte arrive en formation avec un vécu professionnel riche qui doit être valorisé
La disposition à apprendre : l’adulte apprend ce dont il a besoin pour faire face à des situations réelles
L’orientation vers l’action : l’adulte veut des connaissances immédiatement applicables
La motivation : l’adulte est davantage motivé par des raisons intrinsèques (efficacité, sécurité, reconnaissance) que par des notes ou des diplômes
Comment l’andragogie s’applique à la formation habilitation électrique ?
La formation en habilitation électrique est un terrain idéal pour l’andragogie. Les stagiaires sont des professionnels expérimentés qui connaissent leurs installations, leurs contraintes opérationnelles et les risques auxquels ils sont exposés quotidiennement.
Chez Formaméthode, voici comment ces principes se traduisent concrètement :
On part du vécu : chaque apport théorique est illustré par des situations réelles vécues par les stagiaires
On utilise vos installations : les exercices pratiques se font sur vos équipements réels, pas sur du matériel pédagogique générique
On explique le pourquoi : chaque règle de la norme NF C 18-510 est expliquée dans son contexte et sa finalité sécuritaire
On favorise l’échange : les stagiaires sont invités à partager leurs expériences et leurs questions
On vise l’applicabilité immédiate : tout ce qui est appris doit pouvoir être appliqué dès le lendemain sur le poste de travail
Pourquoi c’est plus efficace qu’une formation classique ?
Une formation efficace, c’est une formation que vos équipes appliquent vraiment — pas une formation qu’elles subissent et oublient le lendemain.
Les recherches en sciences de l’éducation montrent que les adultes retiennent :
10% de ce qu’ils lisent
20% de ce qu’ils entendent
70% de ce qu’ils font eux-mêmes
L’andragogie mise sur ce troisième levier : l’apprentissage par l’action, ancré dans la réalité professionnelle de chaque stagiaire.
Formez vos équipes avec la méthode andragogique
Formaméthode applique la méthode andragogique à toutes ses formations en habilitation électrique NF C 18-510, en Île-de-France et Guadeloupe. Résultat : des formations que vos salariés retiennent et appliquent vraiment.
